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在海楓校園中成長

發布時間:2021-05-10 08:53:10           責任編輯:楊文博           點擊次數:1054

“身份證、校園卡帶了嗎?”

“帶了。”

“手機、手表、各種充電線帶了嗎?”

“帶啦!”

......

又到了開學報到的時間,照例出發前我要檢查一遍該帶的東西有沒有遺漏。和過去不同,現在只需要核對幾樣重要的東西就可以了。個頭已經遠遠超過我的孩子熟練地拎起箱子,我們父子倆又要開始從南京到學校的四個小時長途時光。已經記不清這是第幾次來回了,但我知道,高中三年一過,這樣的機會便再也不會有了,今后也許就難得再有幾個小時我們兩個獨處的機會了,所以每一次我都很珍惜。

車來車往留下了很多回憶。當年蘇浙交界的父子嶺收費站,每次都大堵長龍,我開玩笑地說這是為我們父子兩個專門設置的收費站呀,為的就是讓我們多說說話。而現在省級收費站早已消失不見,替代的是寬敞嶄新的雙向六車道,呼嘯而過時,仍然能回想當時的等待時光。我們也曾經在國慶節高速上堵到停車看星星、也曾經大雨滂沱中凌晨才趕到學校,一路上父子相依,對蘇浙各個休息區如數家珍;談天說地,聊學校、聊科技、聊游戲、聊世界,時而會心而笑、時而陷入沉思,我想這是我們相處的最好的時光了。除了開學和放假開車接送以外,這四年多來平時每周孩子自己坐火車往返南京與上海,輕車熟路,從來沒出過岔子,是高鐵的“老”客戶啦,孩子對各種型號的和諧號、復興號的布局特點、編號規律都爛熟于胸,厚厚的火車票積累了二十厘米厚,是個高鐵小行家!

當然學生以學習為天職,我們選擇國際學校并非是為了逃避學習,而是試圖避開重復單一的應試學習,轉而嘗試一種更開放的多元化的學習體系。從幾年的學習過程我們體會到,楓葉學生單純的課業負擔并不重,但是要求非常多元,對社團合作、對交流溝通、對動手實踐都有很高的要求,也就是說真正全面發展的孩子,在國際學校會更加如魚得水。孩子也逐漸適應并喜歡這樣的學習環境和氛圍,建立起屬于自己的學習方法體系。記得初中開始的時候,每周回家要督促作業,恨不得親自上陣捉刀代筆,返校前還在為作業擔心受怕;但現在作業和學習已經不用我們操心,自己會把任務都安排得井井有條。男生哪個不喜歡打游戲,為此也發生過很多矛盾沖突,但到了高中,雖然也玩,但已經知道適可而止,而且在玩游戲的過程中,也發現了孩子執著和勤奮的一面。現在手機、iPad、筆記本電腦等電子設備已經完全自主管理和使用,孩子通過各種設備來學習知識、了解世界,這是在公立高中恐怕是無法想象的事情。慢慢的,孩子建立了對美術、音樂的濃厚興趣,也對未來的專業方向有了想法,初步建立了自己的奮斗目標,并開始為之努力。

獨立和自信則是另一樣寶貴的楓葉財富。和體制學校不同,在楓葉的校園,更多的需要同學自己主動去探索學習,沒有了老師亦步亦趨地監督、沒有了每天家長的逼迫,就必須要求孩子及早獨立,獨立去學習、獨立去思考、獨立去應對各種挑戰。我的孩子是一個內向羞怯的人,很多時候不能主動表達自己的想法,因此在一群活潑外向的同學之中顯得是那么安靜。但是這也是他的特色,他能更加沉穩更加縝密去思考問題,不會受到周遭大的影響。曾經我請班主任和各科老師找各種辦法各種機會來push他甚至強迫他,想激發他變得主動和開放。但現在我認識到,這就是孩子的天性,輕易無法改變扭轉,那就順應和接受,并發揮其特點特長。同樣他能找到自己的節奏,并較好地適應了高中完全不同的學習環境,成績穩步提升。希望兩年后能品嘗到付出努力得到收獲的喜悅!獨立、自信和目標,應該說是在楓葉學校得到的最大收獲。 

我們曾經目送幼小的身軀拖著箱子邁入海楓校門,曾經為和逆反的你溝通交流絞盡腦汁,也曾經為每一個進步歡欣鼓舞,為每一次挫折暗自擔心。現在倏然間,孩子仿佛一夜間長大了,褪去了稚嫩的臉上滿是青春的驕傲,高過父母的個子也在宣誓新生代的力量!這一路走來,要感謝老師和同學們的日夜陪伴,銘記父母親人的無私關愛,更要感謝孩子們自己的堅持和奮斗!夢想逐漸清晰、道路漸次展開,向前奔跑,去擁抱更好的自己!

                                                                                                                                              沈嘉亮爸爸